Récapitulation

I.

1. Voyons-nous des mêmes yeux la vicissitude des choses humaines ? Massillon Avec la même disposition.
2. Ces objets passent devant nos yeux comme des scènes fabuleuses. Massillon
3. Quand la nature ne lui aurait pas donné tous ces avantages, elle aurait pu les recevoir de l’éducation. Fénelon
4. Arrias a tout lu, tout vu : il veut le persuader [ainsi]. La Bruyère
5. Ce [furent] les dernières paroles [qu]‘il dit quand il passa de la galère dans la barque. Amyot Avant de descendre.
6. Cette démarche ne lui fait pas honneur. Rollin N’est pas honorable pour lui.
7. Je l’ai interrogé et il ne m’a caché aucune circonstance. La Bruyère
8. Xantus commanda qu’on enfermât le Phrygien, de peur qu’il n’allât publier cette aventure. Fontenelle De peur qu’il ne publiât.
9. Tout confirme la vérité de cette remarque. Chateaubriand Que cette remarque est vraie.

II.

1. Omnia haec timui, quia me meruisse videbam. Ovide
2. Ea tulisse illum fortiter et patienter ferunt. Cicéron
3. Debemur morti nos nostraque. Horace
4. Latent omnia ista, crassis occultata tenebris. Cicéron
5. Ad turpia virum bonum nulla res invitat. Sénèque
6. Omnium tibi, quae impie nefarieque per biennium es ausus, gratiam facio. Tite-Live Gratiam facio, je passe sur.
7. Multa mihi veniebant in mentem. Cicéron Ad, en présence de, en remède à.
8. Ad haec omnia, una consolatio est. Cicéron
9. Nulla res militaris Pompeii scientiam fallere potest. Cicéron
10. Secundas res immoderate ferre levitatis est. Cicéron

I.

1. Séparez les syllabes des mots circumscribere, obscurus, discedo, nescio, abstergeo, consternare.
2. Marquez la quantité, là où vous la connaissez, sur les mots conveniunt, ornata, capiet, fusco, cerva (abl.), molliter, doctior, currebas (de currĕre).
3. Mettez l’accent tonique sur les mots impugnare, largiri, decere, intellegere, corporis, languoris, Deo.
4. Quelle espèce de mots (partie du discours) manque en latin ?
5. Donnez trois traductions de rosam.
6. Quel est le genre des mots suivants : fuga, nauta, carmina, dolus, pirus, Samus, Liger, vulgus, instar, ardor, arbor, marmor, frigus, lumen, aestas, origo, persuasio, scelus, fortitudo, fel.
7. Quel est le radical de iter, itineris ?

II.

1. Le vocatif diffère-t-il souvent du nominatif ?
2. A quel cas sont agricolis (agricola), servis (servus), avibus (avis), genibus (genu), diebus (dies) ?
3. A quel cas sont corpus (corpus), limina (limen) ?
4. Quel est le vocatif de servus, l’esclave ; de Servius (nom propr.) ; de Darius ; de filius, fils ; de Deus ; de Jesus ?
5. Quel est le génitif de aper, de socer ?
6. Indiquez le nominatif masculin, féminin et neutre, de asper, âpre ; de aeger, malade ; de celeber, célèbre ; de celer, rapide.
7. Indiquez le nominatif singulier correspondant aux nominatifs pluriels suivants : conjuges, agmina, custodes, foedera, hospites, mures, contiones, hiemes, origines, diademata, palmites, mores, onera, ossa, ora.
8. Indiquez l’accusatif et l’ablatif singuliers de avis, oiseau ; sitis, soif.
9. Donnez le génitif pluriel de cor, cordis ; carcer, eris ; fons, fontis ; canis, is ; frater, tris ; nix, nivis.
10. Pourquoi dens fait-il dentium et caput, capitu(m) ?
11. Quelle différence y a-t-il entre civis et civis ?
12. Quel est l’ablatif sing. de sal, salis, m., sel ; de puteal, n., margelle ; de calcar, n., l’éperon ; de Hamilcar, m., Hamilcar.

I.

1. Mettez à l’ablatif singulier : avis fidelis, l’oiseau fidèle ; miles prudens, le soldat expérimenté ; sapiens, un sage ; consilium sapiens, une mesure sage.
2. Mettez au nominatif plur. : limen vetus, le seuil ancien. Traduisez : sur le seuil ancien.
3. Citez des adjectifs qui n’ont pas de pluriel neutre.
4. À la troisième déclinaison, comment se termine d’ordinaire l’ablatif singulier des noms ? des adjectifs ? Citez des noms et des adjectifs faisant exception.
5. Quel est l’ablat. plur. de exercitus ? de lacus ?
6. Traduisez artibus et artubus.
7. Quel est le genre des noms de la cinquième déclinaison ?
8. À quel cas est Daphnen (nom. Daphné) ; Aeneae (nom. Aeneas) ; poemati, poematorum (nom. poema) ; Hectora (nom. Hector).
9. Donnez deux formes d’accusatif pluriel de Arcas, adis (nom grec).
10. Deux génitifs et datifs pluriels de epigramma.
11. Deux accusatifs singuliers de Anaxagoras, de Neapolis.
12. Deux génitifs singuliers de Socrates.

II.

1. Que signifie vim ? vi ? virium ? viribus ? virorum ? viris ?
2. À quels cas s’emploient les indéclinables ?
3. Comment dit-on un camp fortifié (munitus, a, um) ?
4. Traduisez tuas accepi litteras.
5. Donnez l’ablatif de jusjurandum ; le génitif de domus.
6. Que signifie domi ?
7. Donnez l’accusatif pluriel de domus, us.
8. Qu’est-ce que la forme bobus ?
9. Quel est le génitif de bos, au singulier et au pluriel ?
10. Qu’est-ce que Jovem ?
11. Déclinez au pluriel, vas, vasis, nom., vase.
12. Que signifie fines, plur. de finis ?
13. Comment dit-on : il a sali (inquinarer) ses vêtements (singul.) ?

1. Donnez le comparatif et le superlatif de : gratus, impudens, celer, facilis, utilis, idoneus, maledicus, malus.
2. Citez un comparatif auquel ne correspond aucun positif.
3. Comment dit-on : Vingt et un citoyens ? Deux mains ? Trois temples ? Avec mille boeufs ? Deux mille boeufs (acc.) ?
4. Donnez deux traductions de 18.
5. Citez deux adjectifs numéraux distributifs.
6. Quand emploie-t-on les distributifs ?
7. Comment dit-on deux camps ?
8. Traduisez : mon père et moi, nous partirons avec vous.
9. Quelle est la différence entre nostrum et nostri ?
10. Pourquoi le pronom sui, sibi, se, n’a-t-il pas de nominatif ?
11. Comment dit-on en latin : ils aiment leur patrie ; la Gaule était leur patrie ?
12. Justifiez l’emploi de hic, iste, ille, dans : ista quae in hac urbe accidisse affirmas, in longinqua illa regione acciderunt.
13. Quelle différence de déclinaison y a-t-il entre qui relatif et quis interrogatif ?
14. Quelle différence y a-t-il entre quid et quod, tous deux interrogatifs ?
15. Que signifie uter ? Peut-on l’employer au pluriel ?
16. Déclinez au singulier unusquisque.
17. Quel est le datif de alius ? Mettez au datif altera patria.
18. Quels cas manquent à nemo ? Comment y supplée-t-on ?
19. Comment dit-on : rien (nomin.), de rien, à rien, par rien, rien (acc.) ; tout (nom.), de tout, à tout, par tout, tout (acc.) ?
20. Pourquoi l’emploi du neutre au sens de chose est-il régulièrement borné au nominatif et à l’accusatif ?

I.

1. Donnez trois traductions de feci (de facio).
2. Donnez les temps primitifs de parare.
3. Pourquoi ajoute-t-on d’ordinaire aux temps primitifs le présent de l’indicatif et l’infinitif ?
4. De quel temps primitif tire-t-on le futur ? le futur antérieur ? le participe présent (actif) ? le participe passé (passif) ?
5. Donnez un synonyme de futurum esse.
6. Donnez l’impératif de adsum.
7. Donnez trois sens de voraturus (vorare, dévorer).
8. Traduisez voraturus fuerat.
9. Quel est l’ablatif singulier du participe vorans, antis ?
10. Donnez l’impératif (2e pers. du sing.) de dormio, je dors ; de aspicio, je regarde.
11. Comment dit-on : il regardera ? Qu’il regardât ?
12. Quel est l’impératif de duco ?
13. Citez des impératifs analogues.
14. A quels cas s’emploie l’infinitif ? le supin ? le gérondif ?
15. Faites une déclinaison complète de flere : pleurer (nom.), de pleurer, à pleurer, par (de) pleurer, pleurer (acc.).
16. L’infinitif peut-il être complément d’une préposition ? Par quoi le remplace-t-on ?
17. Donnez la forme syncopée de araravat (arare, labourer).

II.

1. Quels sont les temps primitifs du passif ?
2. Nommez les temps suivants : ornatus sum ; ornati erunt ; ornientur ; ornati erant.
3. Donnez quatre traductions de regere (rego, je dirige).
4. Traduisez : tu es regardé (aspicio), tu seras regardé.
5. Pourquoi amatum est-il invariable dans amatum iri ?
6. Indiquez la différence de sens entre legendus et lecturus.
7. Y a-t-il des verbes latins qui aient un participe passé de sens actif ?
8. Qu’est-ce qu’un verbe déponent ?
9. Le participe passé des verbes déponents peut-il avoir la signification passive ?
10. Citez une forme de la conjugaison déponente qui ait régulièrement le sens passif.
11. A quoi ressemble l’impératif (2e pers. du sing.) des verbes passifs déponents ?
12. Conjuguez au présent de l’indicatif, au futur et à l’infinitif présent morior (3e conj.), mourir et metior (4e conj.), mesurer.
13. Qu’appelle-t-on verbe semi-déponent ? Donnez un exemple.
14. Sur quoi se fonde le classement des verbes latins ? Pourquoi ?
15. Citez des verbes dont le radical est redoublé au parfait.

I.

1. Qu’est-ce qu’un verbe défectif ? un verbe impersonnel ?
2. Donnez à la voix active : l’impératif de fero, je porte ; le futur et le présent du subjonctif ; à la voix passive : le futur ; l’imparfait du subj. et l’infinitif prés.
3. Donnez les temps primitifs de possum, prosum, volo, nolo, malo.
4. Donnez l’impératif de nolo.
5. Qu’est-ce que volens et nolens ?
6. Donnez l’impératif de eo, aller ; le futur de l’indic. ; le présent du subj. ; le participe présent ; le gérondif.
7. Conjuguer adeo (comp. de eo), aborder, au présent de l’indicatif passif.
8. Comment dit-on être fait ? (facio, faire).
9. Donnez deux traductions de facti sunt ; de fies.
10. Donnez le sens de coepi, memini, odi.
11. Comment s’explique-t-on que les parfaits memini et odi aient le sens du présent ?
12. Donnez le futur complet de odi, l’impératif de memini.
13. Qu’a de particulier la conjugaison de queo et nequeo ?
14. Quel est le sens de itur (passif impers.) ; ventum est ; moriendum est ?

II.

1. Donnez l’adverbe (au positif, comparatif et superlatif) de verus, vrai ; velox, rapide ; sapiens, sage.
2. Comment dit-on : bien, mieux, très bien ?
3. Donnez le sens de hinc, istic, illinc.
4. Traduisez : beaucoup de livres ; plus de vertu ; peu de vin ; justifiez votre traduction.
5. Que marquent les adverbes à terminaisons de génitif, comme quanti, pluris ?
6. Quelle différence y a-t-il entre nonne et num ?
7. Comment se traduit utrum… an dans l’interrogation directe ; dans l’interrogation indirecte ?
8. Traduire en latin : qui as-tu vu ? Le roi.
9. Minime n’a-t-il pas plusieurs sens ?
10. Traduire : nihil in hac urbe mihi non displicet et non nihil mihi in hac urbe displicet.
11. Citez des cas où la préposition est placée après son complément.
12. Que signifie ulcisci, cendi causa (ulcisci, se venger) ?
13. Indiquer trois manières de grouper les mots mulieres, senes, pueri en traduisant les femmes, les vieillards et les enfants furent tués.
14. Comment dit-on d’ordinaire au lieu de et non, et nemo, et nihil, et nullus, et nunquam ?
15. Citez des conjonctions de coordination qui se placent après le premier mot de la proposition.
16. Quels sont les différents sens de ut ? de cum ?
17. De quels cas peuvent être suivies certaines interjections ? Citez des exemples.